von Roland Dunzendorfer I Ein Erfahrungsbericht von der Volksschule Moosbrunn
Im Sommersemester 2023 feierte Scrum4Schools Premiere an der Volksschule Moosbrunn. Fünf Wochen lang arbeitete die ganze Schule jeden Dienstag mit der agilen Lernmethode. Alle vier Klassen der Schule beschäftigten sich klassenübergreifend mit den Themen Schmetterlinge, Wale und Honigbienen. Als Lernprodukt wurden Plakate und Lapbooks erarbeitet.
Schnell wurde klar, dass gerade die Jüngsten kaum linear an Projekte herangehen (Recherche > Zusammenfassung > Präsentation), sondern schnell für jedes einzelne Thema alle drei Schritte durcharbeiten. Um gut weiterarbeiten zu können und Inspiration für neu Themen zu bekommen, konnten sich die Schüler:innen durch Zwischenpräsentationen Feedback von Lehrer:innen, dem Scrum4Schools-Team und ihren Mitschüler:innen holen und dieses im nächsten Sprint sofort umsetzen. Die Projekte sind so Woche für Woche gewachsen.
Das neue Gebäude der Volksschule Moosbrunn bietet zwischen den Klassenräumen großzügige Aufenthaltsflächen, die sich wunderbar für die Teamarbeit nutzen lassen. So fand jedes Team einen passenden Platz zum Arbeiten und man konnte der Enge des Klassenzimmers entkommen.
Teamarbeit ist zentraler Bestandteil von Scrum4Schools. Ein Ziel ist es dabei, die Stärken jedes/jeder Einzelnen auch in der Zusammenarbeit sichtbar zu machen. Denn manche Kinder sind sich ihrer eigenen Stärken und auch jener der anderen nicht bewusst. In der Rückschau (Retrospektive), einem der vier Scrum4Schools-Treffen, bei dem es darum geht, die Zusammenarbeit im Team zu reflektieren und zu verbessern, kann speziell darauf eingegangen werden, Stärken sichtbar zu machen und jedem im Team seine spezielle Rolle zu geben. Etwas nicht zu können bedeutet nicht Schwäche, sondern oft die Notwendigkeit, Unterstützung zu bekommen oder zu lernen. Das kann man von Peers im Team am besten. Lehrer:innen können durch die Rückschau auch Konflikte im Team erkennen und besprechen, so dass sich das Klima unter den Schüler:innen verbessert. Dazu braucht es Zeit und Empathie.
Was konnten die Kinder durch die Arbeit mit Scrum4Schools lernen?
Selbstorganisation in Bezug auf Inhalte, aber auch Materialien
Die Ausarbeitung eines Themas über längere Zeit ermöglicht es, tiefer in die Inhalte einzutauchen
Präsentationen bei Scrum4Schools sind keine Prüfungen. Insbesondere durch das Feedback nach jedem Lernzyklus (Sprint) kann man sein Lernprodukt noch ergänzen oder verbessern
Was konnten die Lehrer:innen lernen bzw. erfahren?
Wenn Schüler:innen fragen, kann ich gezielt auf individuelle Bedürfnisse eingehen
Scrum4Schools bringt Struktur in den Ablauf längerer Projekte
Wenn die Schüler:innen fertig sind, kann ein Projekt auch einmal früher enden oder umgekehrt länger dauern, wenn noch etwas fehlt
Welche Erkenntnisse haben wir als Scrum4Schools-Team aus diesem Projekt mitgenommen?
Die Rückschau (Retrospektive) mit den Lehrer:innen muss fester Bestandteil der Zusammenarbeit sein, um Schwierigkeiten frühzeitig aufzudecken und anzugehen
Feedback nach jedem Termin kann auch in schriftlicher Form erfolgen
Schüler:innen der Jahrgangsstufe 4 bereiten sich im Sommersemester bereits auf den Umstieg auf die nachfolgende Schule vor und haben daher leider oft nicht mehr die Möglichkeit längere Projekte umzusetzen. Hier kollidiert der Wunsch der Eltern nach einer guten Vorbereitung für die nächste Schule mit dem Prinzip der Selbstorganisation und der möglichen Vertiefung in ein Thema mit Scrum4Schools
Das Prinzip der Freiwilligkeit gilt insbesondere in der Volksschule nur begrenzt. Schüler:innen, die am Projekt nicht teilnehmen wollen oder können, brauchen spezielle Begleitung oder Führung.
Die Volksschule Mossbrunn hat medial viel Aufmerksamkeit bekommen in diesem Jahr. Neben einer Erwähnung beim Niederösterreichischen Holzpreis wurde auch in der online Ausgabe des Bezirksblatts speziell über das Lernen mit Scrum4Schools berichtet. Eine weitere Einbindung von Scrum4Schools als Framework für das Lernen im 21. Jahrhundert wird aktuell erarbeitet. Wir freuen uns sehr über die positive Resonanz bei diesem ersten Piloten an der Schule. Auf bald in Moosbrunn!
Du willst im Unterricht ebenfalls mit Scrum4Schools arbeiten? Dann komm zu einem unserer Methodentrainings und erfahre, wie du als Lehrkraft deine Schüler:innen mit Scrum4Schools befähigen kannst, in selbstorgansierten Lernteams zu arbeiten. Das Training bietet einen idealen Einstieg in agile Lernformate. Aktuelle Termine findest du auf unserer Homepage.
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