Volksschule Schönngasse
Das Projekt auf einen Blick
Schule
1020 Wien, Österreich
Fach
Sachunterricht – Thema: Hund
Jahrgangsstufe
2. + 4. Schulstufe gemeinsam
Anzahl Schüler:innen
48 Schüler:innen in 8 Lernteams zu je 6
Anzahl Lehrkräfte
2 Lerncoaches
Dauer des Projekts
7 Wochen mit jeweils einer Doppelstunde
Projekt "Hundezeitung" im Sachunterricht
an einer Volksschule
Das 7-wöchige Projekt an der Volksschule Schönngasse im 2. Wiener Gemeindebezirk war in vielerlei Hinsicht ein ganz besonderes Projekt: Es war nicht nur das erste Scrum4Schools-Projekt an einer Volksschule (in Deutschland: Grundschule), sondern es wurde klassenübergreifend gearbeitet und von allen Lernteams gemeinsam ein Produkt erstellt.
Die Schüler:innen einer 2. und einer 4. Klasse bildeten acht altersübergreifende Lernteams und setzen sich mit vielen Themen rund um den Hund auseinander. Von Hundesprache über Aspekte der Hundehaltung bis hin zu Hundeberufen bearbeiteten die Kinder acht verschiedene Themen. Zu diesen gestalteten sie kreative Einzelseiten, die zu einer gesamten Hundezeitung zusammenflossen.
Ziel dieses Projektes war es, den Schüler:innen möglichst viel Freiraum bei der Erarbeitung der Seiten zu lassen, um ihre Selbständigkeit zu fördern. Dies war den beiden Lerncoaches wichtiger als jeden einzelnen Fehler zu korrigieren. Fehler sind Helfer und diese haben wir bewusst zugelassen, um die Kinder in ihrer Gestaltungsfreude nicht einzuschränken.
„Wir haben es gewagt über den „Tellerrand“ zu blicken und das Ergebnis war einfach umwerfend.“
„Wir können auf ein siebenwöchiges Projekt zurückschauen, das in jeder Hinsicht als „gelungen“ eingestuft werden kann. Wir haben es gewagt über den „Tellerrand“ zu blicken und das Ergebnis war einfach umwerfend. Für unsere Kinder (99% davon haben eine andere Muttersprache als Deutsch) war es auf jeden Fall eine Bereicherung, da wirklich jeder mit seinem individuellen Wissen und Können etwas zur Entwicklung und Entstehung der Hundezeitung beitragen konnte! Die stolzen Gesichtsausdrücke, als sie die fertigen Zeitungen freudestrahlend in ihren Händen hielten, machten jeden Arbeitsaufwand, jede schlaflose Nacht und jeden Zweifel, ob wir denn die richtige Entscheidung getroffen hätten, wett! Vielen Dank auch an unsere Coaches Anna und Roland, die maßgeblich daran beteiligt waren, dass unser Einstieg in die „Welt der Scrum4Schools-Arbeit“ erfolgreich und mit einem sehr guten Gefühl abgeschlossen wurde! Es war sicher nicht das letzte Projekt!“
SABINE TOMASIN | Lehrerin 4. Klasse
DORIS KIRNBAUER | Lehrerin 2. Klasse
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