Lehrerin Ulrike Horak ist dafür bekannt, ihre Schüler:innen mit neuen Methoden zu fordern. Ihr ist wichtig, nicht nur Inhalte zu vermitteln, sondern auch das Erlernen von Zukunftskompetenzen zu ermöglichen. So lag es nahe, dass sie ihren Schüler:innen einen besonderen Rahmen zur Vorbereitung auf das Cambridge Advanced English Certificate bot: ein Scrum4Schools-Projekt.

Die Schüler:innen einer 7. Klasse am Gymnasium Sacre Coeur in Wien lernten für das Englisch-Zertifikat auf C1-Niveau. Selbstorganisiert in fünf Lernteams erarbeiten sich die Schüler:innen einen Überblick über die Testanforderungen und bereiten sich eigenverantwortlich auf die Prüfung vor. Dank der Moderation unserer borisgloger-Kollegin Elisabeth Petracs lernen sie ganz nebenbei agiles Handwerkszeug.

 

Das Besondere an diesem Scrum4Schools-Projekt war, dass die Schüler:innen Lernprodukte entwickelten, die den nachfolgenden Schüler:innen weiterer 7. Klassen eine Unterstützung für ihren Lernprozess sein können. Damit gab es „echte Nutzer“ für die entwickelten Produkte und damit stieg die Motivation.

 

Du möchtest mehr über dieses Projekt wissen? Hier kannst du den Blog von Elisabeth Petracs über ihre Projektbegleitung lesen und hier kommst du zur Aufzeichnung unserer gemeinsamen Reflexion mit Lerncoach Ulrike Horak.